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        學生如何高效地完成作業,提升學習成績?

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        完成作業并非簡單地涂滿整張卷子,而是搞清試卷中每一道題目所透露的思想、模型,以及考查的知識點。為了達到這個目的,我們需要將做作業分成三個過程。

        學生如何高效地完成作業,提升學習成績?

        一、作業前:

        做作業前,你需要做的,應該是回顧你的筆記本以及課本,查看在筆記本Cues區域的筆記和Summary區域自己所做的總結以及感悟。從而整體回顧一下上課所講的知識。這個過程不會也不應該太長,最多5分鐘。

        二、作業中:

        1.學會使用記號。比如我是用圈圈符號,圈出題號標明這道題有疑問,并在其邊上進行簡單標注;比如我還會用三個大大的“???”標注在題號前,標明這道題完全沒有思路,不懂;再比如我會用五角星標出比較精彩的好題(就是做出來以后感覺很有提升的那種)。使用記號的好處,一是是能很很方便地記錄你做作業時的狀態和想法,二是方便自己做完作業后進行整理和歸納。

        2.展現自己的做題思維。這個什么意思,就是說要有點涂涂畫畫,比如數學中“以下不正確的是”,“x>0”這些容易看錯的地方,要用劃出來,反復提醒自己,甚至可以自己在邊上寫一遍(因為我常常是做之前看到了條件,做著做著就忘乎所以,然后直接忽略了關鍵性條件);比如英語里面做閱讀理解,每一道題的依據基本都能在文章里面找出來,你應該劃出關鍵性句子,并標上題號。這不僅是做題時的依據,如果老師分析起來,你也能快速回憶起來。

        3.仔細琢磨出題者的意圖。出題者出一道題,有可能就是簡單地讓你回想知識點,也有可能是讓你靈活應用,還有可能就是純粹地刷優越。你只有分析清楚出題者想讓你干啥,你才有十足的把握做對題目。還有,千萬不要老是把出題者當成傻子,有時候我常常覺得自己已經猜到出題者想的了,可是轉念一想,出題者有這么聰明來這么考嗎?然后我搖搖頭,轉而寫上了錯誤答案。好幾次化學考試都是因此考得非常不理想。

        三、作業后:

        雖然作業做完了,大家都歇了一口氣了,但是這并不意味著你把作業完成了。一般來說,每個人或多或少都會有不懂的問題,這個時候,老師或者同學,都是你最好的幫手。找同學的話,最好找一個耐心一點的、語氣溫和,并且真的精通你問的問題的,而且最好固定下來。(異性最好啦,說不定就產生火花了~O(∩_∩)O~)因為有些說話沖的同學雖然可能心是好的,但是給你講問題的時候你并不會感到特別舒服。找老師的話,去的時候最好帶上別的作業或者復習資料,因為在你前面可能有很多同學等著問問題,所以這段時間千萬不要浪費在和其他同學扯淡上。

        我這里所說的找同學問,并非指就問個答案,而是問思路,問出題者意圖,問題目的模型,問有沒有簡便方法等等。并且這與校對并不等價!而一般問老師就不會出現只告訴你答案這種情況。

        作業做完了,然后就上交了,然后就是打著紅叉叉或者紅勾勾的作業返回下來,我們接下來又面臨著作業訂正的問題。

        在我看來,全部都是對勾的作業,在這一過程中就是一張廢紙。因為它沒有提供給你提升和彌補的機會。這也是我為啥反對校對的原因之一——校對會蒙蔽你的視線,以為你已經全都會了,而事實卻是,你為自己埋下了許多地雷,保不準什么時候會炸開。所以在作業訂正中,最重要的一塊就是要有錯題的整理習慣。希望這些學習方法可以幫助大家高效的完成作業并提升學習成績。

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