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        孩子不喜歡寫作文怎么辦?如何培養孩子的寫作能力?

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        對于年紀尚小的孩子們來說,學校的功課就已經讓他們感到身心疲憊了,所以對于放學回家還要完成的家庭作業,難免會產生抵觸情緒。加上現在的作文動輒就是五六百字,寫一篇作文要很長時間,孩子們有沒有豐富的生活閱歷,無法隨時隨刻想出一大段可以表述出來的文章,所以大多數孩子對待作文都是敷衍了事,不會好好去寫作文,所以也就出現大多數孩子都不喜歡寫作文。其實很多孩子如果好好去寫作文,很多孩子都能寫出很有想法的內容的,因為孩子的想象力還是很豐富的。

        孩子不喜歡寫作文怎么辦?如何培養孩子的寫作能力?

        那么如何培養孩子的寫作能力,提升孩子寫作水平呢?

        1.首先知道,如何才是好的作文

        這個跟大家分享下,教育大家葉圣陶老先生在《怎樣寫作文》書里,教孩子如何寫日記,同樣適用在寫作文上。總結起來,就是讓孩子:有話說、愛說、會說!

        2.其次,寫作文前和孩子積極討論

        那么在孩子學寫作文的時候,最初的幾次,建議和孩子一起討論如何來寫今天的這篇作文。葉圣陶老先生說了,主題要明確。那么,根據老師布置作文的要求,我們先討論下要寫什么主題。

        比如,老師布置《美麗的秋天》,那么這個題目里,美麗的秋天就是我們要寫的主題。我會圈出來,告訴孩子這是主題里的關鍵字。圍繞這個主題,我們還要討論核心部分要從哪幾個方面來展現秋天的美?

        讓孩子主動思索,如果他沒有思路,我們可以提醒,然后幫他挑選核心要描寫的地方,去掉偏題的或者太瑣碎的細節。因為孩子要么沒想法,要么就會想法太多太發散。這都是正常的思維過程。

        在孩子思考、表達的過程中,可以引導他交代清楚時間地點人物過程,可以引導他從所見、所聽、所做、所想這幾個方面來展示細節。

        最后,我們還可以跟他討論下,如何開頭如何結尾,才能給既點題又能吸引別人的注意力,達到葉圣陶老師說的“結尾要有力”的要求!

        說實話,這個過程,家長的寫作水平并沒有太高的要求,孩子最看重的反而是家長的陪伴,他的作文自己也可以憋出來,他享受的是家長陪他討論跟他一起思考的過程。

        3.在孩子完成后,客觀評價孩子作文

        兒子的老師要求孩子寫完作文后,家長要寫評語,所以這個技能是不得不get的。另外,這個評價過程其實也是一個總結的過程。如何評價呢?一項一項來評價就好了。

        比如:主題鮮明、描述了所見所想、描寫時用的詞很好等等。

        另外,我還發現老師的評語也有個框架,分為8個子項,你也可以研究研究。老師的字比我的漂亮太多了,汗顏。

        這只是個老師評價的栗子,不是說這篇寫的好哈。

        4.平時引導孩子多觀察多表達

        這個就是開頭的那個登山的故事的應用場景了。我一直認為,日記和游記是孩子作文最好的入手點,容易激發孩子的寫作興趣。孩子本來就喜歡出去玩,他滿懷熱情和好奇心跟隨大人一起旅游,他自然就會觀察各種細節,孩子每時每刻都在主動探索,除非大人破壞了他的探索欲望。

        5.多閱讀

        讀萬卷書,行萬里路。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在自己不知道如何表達更形象的時候,多看看文學大家是如何講故事的,也會有很多的收獲。

        閱讀和自己練習,一定是相輔相成、共同提高的。作文的功夫,要下在課外。

        當然,家長需要挑選一批好書供孩子閱讀,尤其是有些書需要精讀,有些書泛讀即可。對于需要精讀的書,引導孩子多關注細節,為什么這個作者能把福爾摩斯和壞人打斗的場景描寫的這么吸引人?那個作者又是從哪幾個方面入手,把小弟弟講的又惹人氣又惹人憐?

        當然,這五步提升孩子寫作能力,看起來簡單,做起來還是很需要耐心和毅力的。希望可以幫助孩子培養出寫作的好習慣。

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