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        如何引導小學生做到課外閱讀

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        閱讀能夠開闊視野、增長見識,還能夠陶冶情操,并且提高情感和思維的深度,對于小學生來說,閱讀還能夠提升寫作能力,提高語文成績。因而適當擴大課外閱讀量是非常有必要的。但是有些學生不愛閱讀,這就需要老師和家長去引導了。那么,該如何引導小學生的課外閱讀呢?

        如何引導小學生做到課外閱讀

        一、要激發學生的閱讀興趣

        興趣是最好的老師,只要有興趣了,那么學生會自覺主動地去讀書。教師和家長要多和學生交流,讓他們談談閱讀后的收獲和體會。并且給予及時的積極的反饋,這樣孩子會有更大的動力去學習。

        二、要幫助孩子選擇適合的課外閱讀內容

        課外閱讀內容范圍廣,形式也多樣,但是學生對于書籍的選擇還是會存在一些困擾的,不知道什么樣的書更適合自己閱讀。這就需要老師和家長們給孩子選擇和推薦一些有價值的書籍了,比如神話、通話、寓言等都比較適合孩子閱讀。

        三、要交給學生方法

        閱讀方法有很多,比如選讀、精讀、速讀、摘錄批注法等等,閱讀不同的書籍可以采取不同的閱讀方法。

        四、要鼓勵學生堅持閱讀

        好的閱讀習慣不是一朝一夕就能夠完成的,只有堅持閱讀,才能夠提高閱讀質量。

        總之,閱讀對于孩子是非常重要的,孩子的閱讀習慣要從小培養,家長和教師一定要指導孩子,注重培養孩子的課外閱讀能力。

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