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        孩子上課總是做小動作應該怎么辦?

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        孩子上課開小差做小動做,學習安不下心,坐不住,是很多家長都很苦惱的事,有的家長甚至想到了我們的孩子是不是得了多動癥。帶到醫院尋醫問藥的,折騰了大半天后回到學校和家中,似乎沒什么大的變化。于是轉而降低了孩子的要求,只好自我安慰算了。

        孩子上課總是做小動作應該怎么辦?

        其實這個問題并不難解決。中國人最講究“本”所謂“君子務本,本立而道生”那么要解決孩子多動的這個問題,就得首先找到問題的“本”。孩子是天真的,也是可愛的,更是無知的,他們的心理是很脆弱也很好奇的,他之所以動得多,那是他對外界事物產生的好奇心大,這個是天性,你用小故事大道理或直接給他們講大道理,他也是懂的,但是卻忽視了孩子們的心理,他懂道理,但他不明白這道理為什么在,為什么要自己懂道理,所以他忘得更快,有時可能根本就沒聽,只要離開你就會又做自己的事去了。

        既然是天性,那么就無能為力了嗎?為什么別人家的孩子就能做到,就那么乖巧呢?其實我認為只要學會使用一個字就可以解決,這個字就是“愛”。

        “愛”?也許你會懷疑,難不成做父母的有哪一個不愛自己的子女不成?當然不是,我指的要學會用愛,照顧孩子的衣食住行那不是愛,那是一份責任和擔當,也是義務,不要把自己對孩子生活的照顧當做愛。

        要愛就得在孩子需要幫助的時候去愛,具體來說從這幾個方面:比方說孩子受了委屈、批評時不要去再數落他,要和孩子一起接受,給孩子一個空間,一起找原因。讓孩子感受到你的愛陪伴孩子生活,一起讀書、一起寫字、一起玩耍。有時可以一起討論一個故事或一篇文章,讓孩子對你產生信任感和認同感。讓孩子感受到自己被父母的愛包圍。

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